FÍSICA Y QUÍMICA 4ºESO

En esta entrada vamos a realizar una simulación y modelación de los cuatro tipos de hidrocarburos en 3D que existen, seleccionando de nuestras hojas de formulación, las fórmulas que queramos. Después para aplicar esto a la práctica, completamos una tabla con el tipo de hidrocarburo que es, el nombre, su fórmula correspondiente y por último como dije antes, la molécula en 3D. Aquí os presento mi tabla.   Tabla de hidrocarburos He elegido estas fórmulas a partir del siguiente documento:  En general todos estos hidrocarburos se encuentran en la naturaleza tanto como a nuestro alrededor. Son compuestos orgánicos que contienen carbono y hidrógeno porque el petróleo es el resultante de la descomposición de la materia orgánica como podemos ver en las fórmulas, presentándose como gases, líquidos, materia prima en las grasas y, a veces, sólidos. Las principales y más conocidas de las combinaciones de diferentes hidrocarburos son el petróleo crudo, en cual...

En esta entrada, vamos a realizar un experimento sobre la difracción de ondas del láser. Como la última entrada, lo hemos elaborado entre grupos de toda la clase y en cada grupo, nos habíamos puesto de acuerdo de quién traer el material necesario para el experimento. A diferencia de la actividad anterior, esto es uno de los experimentos que el libro de química ofrecía y la actividad previa era propuesta por el profesor. Los materiales que hemos necesitado para hacer posible la práctica son: - Un puntero láser, de menos de 5 mW de potencia, uno de los instrumentos más importantes para que así salga el resultado requerido, es decir para que salga la sombra de luz. - Pinzas de oficina, para sujetar la pantalla de hoja blanca, el cuadrado de cartón cubierta con papel de aluminio y el puntero láser. - Un cuadrado de cartón, nos servirá para que el haz de luz atraviese justo el orificio del centro del aluminio. - Tijeras, para cortar el...

En esa entrada, vamos a realizar un informe científico sobre el método científico. Lo hemos realizado entre toda la clase, es decir, en grupos de tres personas. Cada grupo tenía que traer una caja de zapatos totalmente sellada con celo y se la entregamos a otro grupo para así tener más juego. De mismo modo hizo el grupo que nos entregaron la caja, teníamos que descubrir los tres objetos que cada grupo había metido y nadie sabía nada menos los integrantes del equipo. Y en cada sesión vamos apuntando lo que hemos hecho En nuestro equipo, hemos seguido a partir de las instrucciones que cualquier científico debe realizar esta práctica: 1. Observación En primer lugar, está la observación que hemos hecho a fondo. Hemos concluido en que es una caja de cartón rosa sellada, con un tamaño más o menos grande y alargada.  2. Emisión de Hipótesis En la planteación de los hipótesis hemos enunciado varias posibles respuestas: -Un peluche  -Un juguete (de perro) -Lápiz o bloíg...